Le 18 novembre 2024, dans le cadre du projet européen PITCHER et via la médiation de l'équipe du Musée Lugdunum de Lyon, le maréchal des logis-chef Alexandre Dumont-Castells, docteur en archéologie et spécialiste du pillage archéologique en France, a été sollicité pour intervenir ès qualités, lors d'une classe virtuelle, auprès de 30 enseignant(e)s du secondaire et du primaire des départements de l'Ain, du Rhône et de la Loire, de l'Académie de Lyon. Une action menée à l'initiative de la Délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC) de Lyon.

En amont, quelques semaines plus tôt, Mme Laura Foulquier (DAAC de Lyon), intervenante et organisatrice de la classe virtuelle, avait diffusé auprès des stagiaires, tous volontaires, une fiche de ressources bibliographiques et médiatiques, constituant le syllabus du cours.

La fin de classe a été ponctuée par des échanges fructueux au cours desquels le gradé a invité les participants à réfléchir à des propositions visant à mieux préserver le patrimoine archéologique. Une évaluation leur a été proposée afin d'évaluer leur degré d'apprentissage.

L'objectif de cette classe virtuelle était de sensibiliser le milieu scolaire à la problématique du pillage archéologique.